Η περιγραφική αξιολόγηση αποτελεί μια εναλλακτική μέθοδο αξιολόγησης για τους μαθητές της Α΄ Λυκείου του ΕΠΑ.Λ., για τους οποίους ξεκίνησε πιλοτικά.
Θέτοντας ποιοτικά κριτήρια στοχεύει να αποτυπωθούν οι ικανότητες- κλίσεις αλλά και οι ιδιαιτερότητες του κάθε μαθητή, να ενισχυθεί η αυτοαντίληψή του, να αναφερθεί η κοινωνική/εργασιακή συμπεριφορά του και να αρθεί η αποκλειστικότητα της τυπικής βαθμολόγησης.
Περιλαμβάνει θέματα που σχετίζονται με μια ολιστική προσέγγιση του μαθητή στο πλαίσιο του σχολείου. (εδώ θα μπει το link της φορμας). Συγκεκριμένα, στοχεύει στην αποτύπωση της επίδοσης του μαθητή με ποιοτικές και όχι ποσοτικές περιγραφές και διακρίνεται για την παιδαγωγική της λειτουργία. (εδώ μπορεί να μπει link με λεκτικά).
Παράλληλα, συμβάλλει και ενισχύει την άμεση επαφή και επικοινωνία των καθηγητών με το οικογενειακό περιβάλλον των μαθητών, ώστε η συνεργασία τους να συνεισφέρει στην ουσιαστική εκπαιδευτική προετοιμασία. (εδώ μπορεί να μπει link με αποτελέσματα από τους γονείς).
